霸州早报| 户县新闻网| 桑日早报| 汝阳新闻网| 桃源早报| 襄汾新闻网| 大洼早报| 延吉新闻| 电白新闻在线| 阿瓦提在线| 保德早报| 谢家集新闻| 乾县之窗| 大名新闻在线| 息烽新闻网| 南召门户网站| 宜章新闻在线| 新民在线| 鄂温克族自治旗早报| 沈阳新闻| 康马之窗| 怀安早报| 长春新闻| 孟连门户网站| 五家渠新闻在线|

task98.com

2019-11-22 18:55 来源:中国企业新闻网

  task98.com

  前面两个原则可以理解为“依法交易原则”,后两项则是“国家保护原则”和“社会监督原则”。  全球用户超过20亿的脸书,很快受到了来自股市的惩罚。

海量的信息收集和存储,实际上赋予了互联网公司一种超乎经济垄断的权力,这种权力如果不关进笼子,那么在社交网络上裸奔的用户,可能随时都会被出卖到镁光灯下,成为被围观猎奇和收割的一个流量。  任何教学的目的,都是为了学生能够尽可能多得掌握所学知识,提高个人能力。

  在严格依法办案,明确政策界限,确保办案质量和办案效率的基础上,我们有理由相信,这次扫黑除恶专项斗争,定会实现政治效果、法律效果、社会效果的统一。值得注意的是,其对公平、平等的教育基础原则着墨甚多:强调入学公平,重申划片招生、就近入学;主张师生对等,要求教师尊重学生人格,不讽刺、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;倡导学生平等,明确实行均衡编班,不分重点班与非重点……凡此种种都表明,只有公平、平等的教育,才是现代教育治理体系的标准。

  立案登记制实施以来,全国法院当场登记立案率超过95%,“立案难”得到根本解决。而对于民主、法治、公平、正义、安全、环境的维度阐述,最好的释义,莫过于一个和谐稳定社会之促成,人民能够从中不断汲取到获得感、幸福感、安全感。

寻求扩张的企业面临着内部扩张和通过并购发展两种选择。

  这是宪法权威的要求。

    “没有《功夫熊猫》”,照出了哪些“文创短腿”?除了制作技术、政策扶持等方面的有待提高和完善,早有业内人士提到了一些深层欠缺。  党的十八届四中全会决定提出,变立案审查制为立案登记制,实现有案必立,有诉必理。

  这是一份有情怀的报告,一份温暖人心的报告,既描绘了一幅过去五年人民法院开拓进取、奋发有为取得显著成绩的宏伟画卷,又勾勒出一张在新的一年坚持改革创新、锐意进取推进人民法院工作取得新发展的崭新蓝图。

    全民阅读,任重而道远。判决作出后,死者的亲属表示不满,提出上诉。

    (作者系陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心研究员)[责任编辑:陈城]

    我国《预算法》规定,各级政府的全部收入和支出都应当纳入预算。

  所以,党中央适时提出宪法修改建议,把党的意志上升为国家意志,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供有力宪法保障,具有极其重大的现实意义。  因此,阅读推广要把影响每个社会成员的阅读自觉和习惯作为立足点。

  

  task98.com

 
责编:

湖南教师资格

考试类型

热点推荐

您现在的位置:湖南首页 > 教师资格 > 阅读资料 > 面试资料 >

2019湖南教师资格面试:结构化、试讲、答辩的区别

2019-11-22 10:14:31| 来源:湖南中公教育
从微观来看,一切个人的活动都是为了满足自己的需要或满足他人、社会、国家的需要。

在教师资格的面试环节中,考生一般会面临三个环节的考查,他们分别是结构化(按规定回答问题)、试讲以及答辩。而考生在这三个环节中的表现如何,都将直接影响到最终的面试成绩。但同样是在考官面前演示自己的知识与技能,这三个环节具体有什么区别和不同,大部分考生对此还有着疑惑,现在,让我们来具体分析一下三者之间的差别。

一、结构化

结构化又叫“按照要求回答规定问题”,它是指考生被问到随机题目,并按照题目规定的要求进行作答,按照往年的考试规律,结构化的题目整体类型涵盖较多,在考试中以下三个为常考类型。

(一)教育机智型

本题型着重考查考生应对教学活动中突发情况的能力。例如:上课时,两名学生之间突然扭打起来,你该如何处理?

(二)综合分析型

本题型往往联系本年热点时政,结合相关的教育观点对考生进行综合考察。例如:你如何看待陶行知所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”这样一句话?

(三)教育知识型

此类考题重点考察考生对于教育教学理论知识的掌握情况。例如:请简述教师职业道德的要求。

总之,教师资格面试结构化的考察内容广泛而复杂,它需要我们在具备基本的教育教学理论知识的同时,还对我们临场的语言表达和逻辑思维能力有所要求。

二、试讲

试讲环节的基本流程:抽取试讲篇目——备课(20分钟)——试讲

从流程我们就可以看出,试讲环节与结构化的区别就在于试讲环节能够让考生拥有20分钟的“缓冲时间”。在这20分钟的备课时间中,一方面,考生可以根据自己平日练习的授课风格和教学习惯,有意识地将所抽篇目,朝着有利于自己的方向展开教学设计;另一方面,备课部分做得好,那么在接下来的答辩环节之中,考生面对考官的提问时,压力也会相应轻一些。

三、答辩

答辩是指在考生完成试讲之后,考官针对考生的试讲内容和测试项目对考生进行随机提问。

答辩环节的题目相对比较灵活,它的题目往往伴随着考生的试讲内容的差异而变化,并且往往答辩环节的题目并无固定标准答案,所以相比于结构化,答辩之中,考官更加看重的是考生临场应变能力,以及对于本学科知识内容体系的掌握情况,并从更加全面的角度考查一名考生是否真正具备担任一名教师的能力。

以上就是教资面试之中,三个环节之间的差别和不同,相信看到这里的“老师们”,对于面试的相关流程会更加熟悉,也能够做到有针对性地备考了。

最后,祝各位考生们能够顺利通过面试的考核,拿到证书,走向璀璨的人生!

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:hnoffcn2)

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除